REFLEXIONES SOBRE EL RACIONALISMO,EMPIRISMO Y EL POSITIVISMO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA

                                               VICERRECTORADO ACADEMICO

SISTEMA DE FORMACION Y CAPACITACION PEDAGOGICO MILITAR

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

                                                                                       Santa Cruz, 11 Marzo 2020

                                                                             Autor: Cnela Esther Zambrano de Blanco

REFLEXIONES SOBRE EL RACIONALISMO,  EMPIRISMO Y POSITIVISMO COMO CORRIENTES EPISTEMOLOGICAS

     La Epistemologia como rama de la filosofía puede definirse como el estudio del conocimiento científico, cuyo propósito es analizar los supuestos filosóficos de las ciencias, su objeto de estudio, los valores implicados en la creación y generación de conocimiento, la estructura lógica de sus teorías, los métodos empleados en la investigación y en la explicación o interpretación de sus resultados y la confirmación o refutación de sus teorías.

     Desde épocas remotas, en la Grecia Antigua con filósofos como Platón, Sócrates, Aristóteles, y en  los tiempos modernos con Marx, Kant, Karnap, Popper, Lakatos entre otros; la generación del conocimiento fue surgiendo para dar explicación tanto a las Ciencias Naturales y exactas (Física, Matemática, Química, Biología), así también en las Ciencias Sociales (Filosofía, Psicología, Sociología).Los primeros, para dar explicación a fenómenos naturales, materiales, del mundo real en el cual vivimos, y los segundos para dar explicación el estudio del Ser, del Hombre, de su comportamiento tanto individual como social, su relación con el resto de los seres humanos. Cada uno empleando diferentes técnicas para explicar cómo se genera el conocimiento, tales como la Mayéutica y  la Hermenéutica.

     En tal sentido, han surgido en el transcurrir de la historia de la humanidad diversas  corrientes o posturas epistemológicas en la búsqueda del conocimiento y la verdad. Reflexionaremos en tres de ellas: El Racionalismo, Empirismo y el Positivismo.

EL RACIONALISMO (SIGLO XVII-XVIII)

     Centrado en la supremacía de la razón al momento de conocer, expresándose de varias formas: El Racionalismo Metafísico (en donde todas las realidades son de carácter racional). El Psicológico (en donde el pensamiento es superior a las emociones y a la voluntad) y el Racionalismo Gnoseológico o Epistemológico (según el cual es posible conocer la realidad mediante el pensamiento puro, sin necesidad de ninguna premisa empírica). Sus representantes más destacados son: Descartes, Leibniz y Espinoza.     Los principios del Racionalismo son: 1.- Existo yo (como sujeto pensante).2. - Existe Dios (Es perfecto).3.-Existe la materia (método deductivo: de lo general a lo individual).

     En el Racionalismo Moderno, se mantiene la importancia de la razón en el conocimiento de la realidad, pero destacan también el papel que juega la experiencia empírica en la investigación científica, sus representantes son: Gastón Bachelard y Karl Popper.

EL EMPIRISMO

     EL Empirismo opuesto al Racionalismo, sostiene que todo conocimiento se basa en la experiencia, como fuente valida y confiable. La mente registra toda la información que le llega de la experiencia. La validación teórica depende de la verificación empírica.

     Existen tres (3) tipos de Empirismos:

1.    El Psicológico: El conocimiento se origina totalmente en la experiencia.

2.    El Gnoseológico: La validez de todo conocimiento tiene su base en la experiencia.

3.    El Empirismo Metafísico: No hay otra realidad que aquella que proviene de la experiencia (experiencia sensible) del mundo exterior.

  Sus representantes más destacados: Locke, Hume, y J.S. Mill.

  En el Empirismo,  todo el conocimiento y  las ideas que vienen a nuestro pensamiento provienen de la experiencia, del mundo  y la realidad que nos rodea.

  Podemos afirmar entonces, que el Empirismo rechaza toda Metafísica o idea de Dios, da a la ciencia un alto valor como medio superior de adquirir conocimiento.

EL POSITIVISMO

     Este enfoque o corriente filosófica, guarda una gran relación con el Empirismo, ya que señala.” Todo conocimiento para ser genuino, debe basarse en la experiencia sensible”. El  progreso del conocimiento solo es posible con la observación y el experimento, empleando el método de las ciencias naturales.

    Entre sus representantes están: Francisco Bacón (1561-1626), quien sostiene que los filósofos no deben buscar más allá de los límites de la naturaleza. Hay hechos que deben ser abordados sin ninguna concepción previa y algunos de esos hechos positivos deben ser aceptados por “la fe en la experiencia”.

     Saint Simón aplica la palabra “positivo”  a las ciencias  que se basan en “los hechos que han sido observados y analizados”.

    Augusto Comte (1798-1857) pone de manifiesto en su obra “La Filosofía Positiva” (1830- 1842) que la función de la teoría consiste en coordinar los hechos observados por las ciencias y de ninguna manera buscar las causas de su ocurrencia. El desarrollo de un espíritu científico en la sociedad, en donde las diferentes ciencias representan una alternativa del conocimiento de carácter unitario. (Sustentada en el método científico).

    Comte busca aplicar al campo de la actividad humana el método científico, de tal manera que se pueda generar un tipo de conocimiento sobre el hombre y la sociedad con la solidez de lo obtenido en las ciencias naturales.

     Según él, todo tiene una explicación científica y no metafísica ni  filosófica.

     Es necesario destacar, algunos representantes que surgieron en la época del neopositivismo tales como Rudoph Carnap, Imre Lakatos, quienes fundamentaron sus pensamientos en la confrontación del conocimiento o teorías con la experiencia y la metodología de la investigación científica.

     Finalmente, podemos concluir que cada una de estas corrientes, enfoques o escuelas epistemológicas,  como deseemos denominarlas, han dejado un aporte al desarrollo del conocimiento, cada quién, cada cual,  con sus propias características en particular, permitiendo el resurgir de nuevos conceptos del desarrollo humano y tomando una frase del periodista  Walter Martínez en el devenir de la historia de nuestra única, querida y contaminada nave espacial, nuestro Planeta Tierra, en sus diversos contextos: social, político, económico, educativo, cultural, religioso, militar, filosófico, entre otros; durante  los 365 del año y las 24 horas del día en la cual gira alrededor del sol y ocurren acontecimientos como el que estamos viviendo hoy día a nivel mundial: “ La Pandemia del COVI D19”. Que mejor ejemplo de la generación de conocimientos nuevos que permitan dar solución a una problemática de Nivel Global, que nos afecta a todos. Allí se demuestra la relación existente entre la producción del conocimiento del ser humano, para explicar su desenvolvimiento y comportamiento tanto individual como social en su contexto especifico y la producción del conocimiento científico a través del método científico para generar información de importancia y de  calidad que permitan la toma de decisiones acertadas a fin de resolver una situación de salud, que afecta a toda la Humanidad,  y que es de Vida o Muerte.

REFERENCIAS CONSULTADAS

1.    Briones Guillermo. Epistemologia de las Ciencias Sociales. Programa de Especialización en Teoría, Métodos y Técnicas de Investigación Social. Bogotá, Colombia (20002).

2.    Bunge Mario, Epistemologia. Curso de Actualización. México (2002).